每临大考，我和许多家长都感慨初高中六年踏实学习的重要性，希望初中高中的同学们，现下就要励志，从今天起从新面对功课，以兴趣与学习方法出发，准备中高考。 

         如果您家里孩子在学校的英语功课不好，这不一定就是孩子偷懒，请不要骂孩子笨，请仔细想想，曾几何时，自己是否也陷入过“学习”英语的怪圈。首先，英语不是学出来的，而是用出来的，对于这一点的理解，你完全可以想像人类对于母语的学习，它是一个漫长的过程，在环境中慢慢养成。希望我本人可以为孩子做一个引路人，通过阅读陪他培养出对语言的兴趣，在潜移默化中掌握一门外语，让他能读，能写，能说------让做题、讲语法式教学见鬼去吧。

         本人从2006年大学第二年家教辅导高中生，2008年参加工作，至今一直陪伴许多届中考生，高考生度过无数煎熬岁月。想和2017届高考生，家长们说：高考绝不是机械性重复三年各科教材，它是一场田忌赛马式综合博弈，用有限时间，精确当年考纲范围，重点突破得分题，在题海战术中体味教材知识点。可惜的是，我也才在送走本届高考生后才领略的其中关节，多年经验在有心人身上结出的青涩果实。
         本人对初中，高中各年级数学，物理等理科有些许研究，希望为迷茫中的人尽绵薄之力。今天是2016年6月22日，窗外阴云缓缓爬过天际，明天就是高考发布分数的日子了，想和家长，学生们说：高考是一场综合博弈，知识点掌握占比百分之四十，剩下的是技巧和立刻答题技能，理论上讲，它考每年的大纲，而且是占分比重高的只是大纲一小部分。
 如果学生和家长能静下心观察近年高考题型，雷同度颇高，只这一点就足以证明我的论点：无论在考场或三年高中学习，高考的突破点，是在有限时间，攻破占分比高的知识点。
 当然，扎实基础是每个人都想做到的，但准备高考的所谓“扎实基础”和高中三年全部知识的扎实基础是两种定义，让人心酸的是，后者是不可能达到的谎言。
 自认为，我的看法也略有偏激之处。其实我的教学思想和我以上论述的显得相悖，我主张无论复习时间再紧迫，也要以学生的学习兴趣出发，即便不是对数理化知识点本身的好奇，也要建立对做题的兴趣。其二，理科学习，要少记忆，多演练公式，在题海战术中掌握知识点。
 闲话少絮，本人11年教学经验，能辅导初高中数学，物理，化学。人的术业有专攻，即便同一科目，对不同知识点的掌握也不同。但我的优点是对一个理科生的综合复习备考有帮助，所谓数理不分家。
联系我时，请说是在夜赶集分类网看到的，谢谢！
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